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    我摸了摸朵朵的头：“你看，你本来就这么漂亮，以后要自信一点，抬起头走路。”

    可就在这时，几个男生冲了过来，为首的男生叫大壮，指着朵朵起哄：“穿新衣服也还是土包子！没人要的孩子！”

    朵朵的笑容瞬间消失，又低下头，肩膀开始微微颤抖。小宇立刻挡在朵朵面前，生气地说：“大壮，你不能这么说朵朵！她很可爱，你再欺负她，我就告诉老师！”

    大壮不屑地哼了一声：“我就说！我爸爸妈妈也说，没人管的孩子就是没人要！”

    我心里一动，调动双罗盘的“心愿感应”技能，感知到大壮的内心：父母常年争吵，把负面情绪发泄在他身上，他只能通过欺负别人来掩饰自己的自卑与恐惧。

    “大壮，”我走到他面前，语气温和却坚定，“你觉得欺负别人能让你变得厉害吗？其实你心里也很孤单，对不对？你希望爸爸妈妈多陪陪你，多夸夸你，而不是总是吵架，对不对？”

    大壮的身体僵了一下，眼睛里闪过一丝慌乱，嘴硬道：“我才没有！”

    “我知道你不是故意要欺负朵朵，”我继续说，“你只是不知道怎么表达自己的心情。其实，真正厉害的人，是懂得保护别人，而不是欺负别人。如果你愿意，我们也可以给你挑一件新衣服，你和朵朵、小宇一起玩，好不好？”

    大壮犹豫了一下，看着朵朵身上的新衣服，又看了看小宇期待的眼神，轻轻点了点头。我让志愿者给大壮挑了一件深蓝色的运动服，穿上后，他看起来精神了许多，也不再那么凶巴巴的。

    我拉着朵朵和大壮的手，让他们一起加入游戏队伍。小宇和浩浩立刻跑过来，拉着他们一起玩老鹰捉小鸡，操场上响起了孩子们的欢声笑语。看着朵朵慢慢融入集体，大壮也不再调皮捣蛋，而是主动保护朵朵不被“老鹰”抓到，我的心里满是欣慰。

    活动结束后，我分别联系了朵朵和大壮的家长。朵朵的父母得知孩子在学校被霸凌，心里满是愧疚，表示以后会多花时间陪伴孩子，关注她的成长；大壮的父母也意识到自己的教育方式有问题，答应会改善家庭关系，不再把负面情绪发泄在孩子身上。

    为了跟进两个孩子的情况，我每周都会抽出时间去学校看望他们。朵朵越来越自信，不仅主动和同学交流，还报名参加了学校的绘画兴趣班，她的画作充满了阳光与希望；大壮也变得温和了许多，不再欺负同学，还成了班里的“小守护者”，主动帮助有困难的同学。
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